Rifiuti a Reggio, Ecologia Oggi incontra gli studenti: classi e istituti coinvolti

I ragazzi saranno guidati alla scoperta del mondo della raccolta differenziata e dell'importanza di un comportamento responsabile


“Educational Goal 2024-2025″, l’iniziativa di educazione alla sostenibilità, promossa dall’Amministrazione comunale di Reggio Calabria ed Ecologia Oggi SpA entra nella sua piena fase operativa con l’avvio delle giornate di educazione ambientale nelle scuole di ogni ordine e grado della città.

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Il progetto, focalizzato sulla promozione della sostenibilità e i 17 obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU, punta a sensibilizzare le giovani generazioni attraverso un approccio innovativo e coinvolgente. Le giornate di educazione ambientale, realizzate direttamente in classe, vanno a supportare le attività didattiche digitali di “Educational Goal”, già avviate nei precedenti mesi. Ad oggi, al progetto hanno aderito oltre 40 classi coinvolgendo più di 700 alunni.

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L’iniziativa educativa, infatti, offre alle scuole un ricco programma di attività digitali, tra cui contest, webinar teatrali, talk show live, Escape Room e un corso di aggiornamento per docenti.

Dal 10 marzo, educatori esperti, con l’ausilio di tecniche di didattica teatralizzata, condurranno gli studenti in un percorso di apprendimento dinamico e stimolante. Attraverso giochi, attività interattive e momenti di confronto, i ragazzi saranno guidati alla scoperta del mondo della raccolta differenziata e dell’importanza di un comportamento responsabile nei confronti dell’ambiente.

Le attività in classe saranno svolte nelle seguenti date:

  • 10/03, inizio ore 10.00: I.C. Telesio Montalbetti
  • 11/03, inizio ore 10.00: I.C. Telesio Montalbetti
  • 12/03, inizio ore 10.00: I.C. Telesio Montalbetti
  • 13/03, inizio ore 10.00: I.C. De Amicis Bolani
  • 14/03, inizio ore 11.00: I.C. De Amicis Bolani
  • 19/03, inizio ore 09.00: I.C. Carducci – V. Da Feltre
  • 20/03, inizio ore 10.00: I.C. Carducci – V. Da Feltre
  • 21/03, inizio ore 09.00: I.C. Carducci – V. Da Feltre

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